Ejercicios y Problemas de Decimales 1º ESO

Los decimales son una parte fundamental de las matemáticas que se estudian en 1º de ESO. Aprender a manejar los decimales es esencial, ya que se utilizan en diversas situaciones cotidianas, como en el manejo de dinero, medidas y estadísticas. En esta página, exploraremos los conceptos básicos de los decimales, sus operaciones y cómo aplicarlos en diferentes contextos.

Ejercicios y Problemas Resueltos

Para reforzar el aprendizaje de los decimales, hemos preparado una serie de ejercicios y problemas resueltos. Estos ejemplos permitirán a los alumnos practicar y consolidar sus conocimientos, asegurando una comprensión más profunda de este tema.

Ejercicio 1:
Un vendedor de frutas tiene un total de 25,75 kg de manzanas y 18,90 kg de peras. Si decide empaquetar las frutas en cajas de 2,50 kg cada una, ¿cuántas cajas podrá llenar en total con las manzanas y las peras? ¿Cuánto peso sobrará de cada tipo de fruta después de llenar las cajas?
Ejercicio 2:
Un tren viaja a una velocidad de 65.5 km/h. Si el tren viaja durante 2.5 horas, ¿cuántos kilómetros recorrerá en total? Calcula la distancia y explica tu procedimiento.
Ejercicio 3:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad de 85,5 km/h. Si el tren viaja durante 2,5 horas, ¿cuántos kilómetros habrá recorrido en total? Expresa tu respuesta en forma decimal.
Ejercicio 4:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad de 85,5 km/h. Si el tren mantiene esta velocidad constante, ¿cuántos kilómetros recorrerá en 2,5 horas? Calcula la distancia total recorrida y expresa el resultado con un decimal.
Ejercicio 5:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad de \(75.5\) km/h. Si el tren viaja durante \(2.3\) horas, ¿cuántos kilómetros habrá recorrido al final del trayecto?
Ejercicio 6:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad de \( 85.75 \) km/h. Si el tren viaja durante \( 2.5 \) horas, ¿cuántos kilómetros habrá recorrido al final del trayecto? Luego, si el tren se detiene \( 15 \) minutos antes de continuar su viaje, ¿cuál será su velocidad promedio durante todo el trayecto, incluyendo la parada? Redondea tu respuesta a dos decimales.
Ejercicio 7:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad constante de 85.5 km/h. Si el tren viaja durante 2.5 horas, ¿cuál será la distancia total recorrida por el tren en kilómetros? ¿Cuánto tiempo tardará en recorrer 120 km a la misma velocidad?
Ejercicio 8:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad constante de \( 85,6 \) km/h. Después de \( 2,5 \) horas, realiza una parada de \( 35,4 \) minutos. Posteriormente, continúa su viaje a una velocidad de \( 92,3 \) km/h durante \( 1,2 \) horas. 1. ¿Cuál es la distancia total recorrida por el tren hasta que realiza la primera parada? 2. ¿Cuánto tiempo total ha estado en movimiento el tren al finalizar su trayecto? Recuerda que debes expresar las distancias en kilómetros y el tiempo en horas.
Ejercicio 9:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad constante de \( 82.5 \, \text{km/h} \). Si el tren recorre una distancia total de \( 215.75 \, \text{km} \), ¿cuánto tiempo tardará en llegar a su destino? Responde utilizando el formato de horas y minutos, y asegúrate de redondear tu respuesta a dos decimales.
Ejercicio 10:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad constante de \( 78.5 \, \text{km/h} \). A los \( 2.25 \, \text{horas} \) de haber salido, el tren se detiene durante \( 15.5 \, \text{minutos} \) para hacer una parada. Después de la parada, el tren continúa su camino y, al final del viaje, ha recorrido un total de \( 175.6 \, \text{km} \). ¿Cuánto tiempo tardó en llegar a su destino, incluyendo la parada? Responde en horas y minutos.
Ejercicio 11:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad constante de \( 75.5 \, \text{km/h} \). Al mismo tiempo, un autobús sale de la misma estación en dirección opuesta y viaja a una velocidad constante de \( 60.3 \, \text{km/h} \). ¿A qué distancia se encontrarán los dos vehículos después de \( 2.5 \, \text{horas} \)? Expresa tu respuesta en kilómetros y utiliza decimales en tus cálculos.
Ejercicio 12:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad constante de \( 73.5 \, \text{km/h} \). Si el tren viaja durante \( 2.75 \, \text{horas} \), ¿cuántos kilómetros habrá recorrido al final de su viaje? Además, si el tren hace una parada de \( 15.5 \, \text{minutos} \) después de \( 1.5 \, \text{horas} \) de viaje, ¿cuánto tiempo total habrá tardado en completar su viaje, incluyendo la parada? Resuelve el problema utilizando decimales y presenta tus respuestas con dos decimales.
Ejercicio 13:
Un tren sale de una estación y avanza a una velocidad constante de \(85.6 \, \text{km/h}\). Si el tren viaja durante \(2.5\) horas, ¿cuántos kilómetros recorrerá en total? Además, si el tren se detiene durante \(15\) minutos en una parada, ¿cuál será su velocidad media durante todo el trayecto, incluyendo el tiempo de parada? Expresa tu respuesta en \( \text{km/h} \) y redondea a dos decimales.
Ejercicio 14:
Un tren sale de una estación con una velocidad de \( 72,5 \, \text{km/h} \) y se dirige a otra ciudad que se encuentra a \( 150,75 \, \text{km} \) de distancia. Si el tren hace una parada de \( 15,25 \, \text{min} \) en el camino, ¿cuánto tiempo total tardará en llegar a su destino, en horas y minutos? Redondea tu respuesta a dos decimales.
Ejercicio 15:
Un tren sale de una estación a las 14:30 horas y viaja a una velocidad de 85,7 km/h. Si el tren realiza una parada de 15 minutos en el trayecto, ¿a qué hora llegará a su destino si la distancia total a recorrer es de 150,5 km? Calcula el tiempo total de viaje incluyendo la parada y expresa la hora de llegada en formato de 24 horas.
Ejercicio 16:
Un tren sale de una estación a las 14:30 horas y viaja a una velocidad constante de 85,6 km/h. ¿A qué hora llegará a su destino si la distancia entre la estación y el destino es de 257,4 km? Calcula el tiempo de viaje y la hora de llegada.
Ejercicio 17:
Un tren sale de una estación a las 10:30 a.m. y viaja a una velocidad constante de 85,6 km/h. Al mismo tiempo, un autobús sale de la misma estación en dirección opuesta a una velocidad constante de 60,4 km/h. ¿A qué distancia se encontrarán ambos vehículos después de 2 horas y 15 minutos de haber salido? Calcula la distancia total recorrida por ambos vehículos en decimales y expresa el resultado con dos cifras decimales.
Ejercicio 18:
Un tren sale de una estación a las 10:15 y viaja a una velocidad de 85,6 km/h. ¿A qué hora llegará a su destino si la distancia a recorrer es de 230,4 km? Redondea tu respuesta a la hora más cercana.
Ejercicio 19:
Un tren sale de una estación a las 10:15 y viaja a una velocidad de 85,5 km/h. ¿A qué hora llegará a su destino si la distancia a recorrer es de 250,75 km? Redondea tu respuesta a la hora más cercana.
Ejercicio 20:
Un tren sale de una estación a las 10:15 a.m. y viaja a una velocidad constante de 85.6 km/h. ¿A qué hora llegará a su destino si la distancia a recorrer es de 256.4 km? Calcula el tiempo de viaje en horas y minutos, y expresa tu respuesta en formato horario (hh:mm).

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Resumen del Temario de Decimales – 1º ESO

En esta sección, te ofrecemos un breve resumen del temario sobre los decimales que has estudiado en 1º de ESO. Este recordatorio te ayudará a resolver los ejercicios y a aclarar cualquier duda que puedas tener. A continuación, enumeramos los temas clave que debes recordar:

  • Definición de números decimales.
  • Representación de decimales en la recta numérica.
  • Operaciones básicas con decimales (suma, resta, multiplicación y división).
  • Conversión entre fracciones y decimales.
  • Redondeo de decimales.
  • Aplicaciones de los decimales en problemas cotidianos.

Ahora, vamos a recordar brevemente cada uno de estos puntos:

Definición de números decimales: Los decimales son números que se expresan con una parte entera y una parte fraccionaria, separados por un punto decimal. Por ejemplo, en el número 3.14, el 3 es la parte entera y 14 es la parte decimal.

Representación en la recta numérica: Los números decimales se pueden ubicar en la recta numérica, donde cada punto representa un valor decimal específico. Es importante saber ubicar decimales de forma precisa.

Operaciones básicas: Al realizar operaciones con decimales, es fundamental alinear correctamente los puntos decimales. Recuerda que:

  • Para sumar y restar, asegúrate de que los decimales estén alineados.
  • Para multiplicar, puedes ignorar el punto decimal y luego contar cuántos lugares decimales hay en total para colocar el punto en el resultado.
  • En la división, si el divisor es decimal, puedes multiplicar por 10 para convertirlo en un número entero.

Conversión entre fracciones y decimales: Es importante saber cómo convertir entre estos dos formatos. Por ejemplo, el decimal 0.5 es equivalente a la fracción 1/2.

Redondeo de decimales: El redondeo consiste en aproximar un decimal a un número más sencillo. Recuerda que si el dígito a la derecha del número que quieres redondear es 5 o mayor, aumentas 1 al dígito a redondear.

Aplicaciones en problemas cotidianos: Los decimales son muy útiles en situaciones diarias, como al calcular precios, medidas y porcentajes. Practicar problemas prácticos te ayudará a entender mejor su uso.

Si tienes dudas o necesitas más información, no dudes en consultar el temario o preguntar a tu profesor. ¡Sigue practicando y mejorando tus habilidades con los decimales!

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